ABSTRAK
Nur Kholifah/21180510000006
Perempuan dalam Perspektif Ustadz Abdul Somad
Pembahasan terkait perempuan adalah hal yang sangat penting dilihat dari berbagai perspektif. Berkaitan dengan pembahasan perempuan, terdapat salah satu ulama yang juga konsen dalam membahas perempuan yakni Ustadz Abdul Somad, (UAS). Ceramah UAS di YouTube mengenai perempuan jumlah yang tersedia lebih dari 100 ceramah. Kajian UAS yang tajam, menarik, ulasannya yang cerdas, lugas, dan mudah dicerna membuat topik ceramah UAS tentang perempuanpun banyak digemari oleh masyarakat. Studi ini ingin menjawab bagaimana pandangan perempuan dalam perspektif UAS berdasarkan konsep representasi bahasa dan makna.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan subjektif. Objek pada penelitian ini fokus pada pendapat tentang perempuan yang disampaikan oleh UAS di YouTube. Sedangkan teori yang digunakan yakni teori representasi Stuart Hall yang membahas mengenai bahasa dan makna.
Hasil dari penelitian ini adalah secara bahasa ceramah UAS telah banyak membahas mengenai perempuan dalam relasi karir dan kepemilikan (pembagian warisan serta pemberian mahar untuk perempuan ketika ingin dinikahi). UAS juga membahas mengenai kontribusi perempuan di ruang publik yakni dalam bidang politik dan dakwah, pemosisian perempuan dalam segala ranah, kekerasan perempuan dalam bentuk fisik dan psikologis, serta beban kerja perempuan dalam mengasuh dan mendidik anak. Secara makna, bahasa yang disampaikan UAS dapat dikategorikan ke dalam makna netral gender, bias gender, serta responsif gender. Artinya, ceramah UAS juga mengandung konsep setara gender (netral dan responsif) serta kesenjangan gender (bias gender). Terkait kesenjangan poin ceramah UAS dapat dikategorikan ke dalam marginalisasi, subordinasi, stereotipe, kekerasan perempuan dalam bentuk psikologis, namun tidak ada unsur bias terhadap beban kerja perempuan dalam pengasuhan dan pendidikan anak.
Kata kunci: UAS, perempuan, YouTube, representasi bahasa, dan representasi makna.