ABSTRAK
Rifan Rizki Frianto, 11150541000070
Peran Lembaga Center for Student with Special Needs (CSSN) dalam
Meningkatkan Layanan Aksesibilitas Mahasiswa Penyandang
Disabilitas di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Pendidikan inklusif adalah sebuah sistem layanan pendidikan
yang mengikutsertakan anak berkebutuhan khusus belajar bersama
dengan anak normal pada umumnya. Pemerintah Inndonesia sendiri
sudah membuat payung hukum terkait pendidikan inklusif di tingkat
universitas. Karena itu universitas sebagai lembaga pendidikan tinggi
wajib memiliki sebuah lembaga khusus yang mewadahi kebutuhan para
penyandang disabilitas. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai salah
satu lembaga pendidikan tinggi Islam di Indonesia harus berani memberi
teladan dengan memberikan pelayanan yang ramah bagi penyandang
disabilitas dengan merancang kebijakan pendidikan inklusif, salah
satunya dengan berdirinnya sebuah lembaga pelayanan sosial di kampus
yaitu Center for Student with Special Needs (CSSN). CSSN berperan
penting dalam diberikannya akses pendidikan yang adil bagi setiap orang
khususnya penyandang disabilitas yang ingin melanjutkan pendidikan
tinggi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sejarah
berdirinya lembaga CSSN dan peran CSSN dalam meningkatkan
layanan aksesibilitas bagi mahasiswa penyandang disabilitas di UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan jenis deskriptif. teknik pemilihan informan
menggunakan teknik purposive sampling, Teknik ini bertujuan untuk
memilih informan atas dasar pertimbangan tertentu dan dianggap sebagai
orang yang tepat untuk memberikan informasi yang sesuai dengan
kebutuhan penelitian. Sedangkan untuk teknik pengumpulan datanya
melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa sejarah berdirinya CSSN
sebagai lembaga pelayanan sosial di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
berdasarkan kesadaran bersama para anggota di dalamnya, yang
ii
sebagian besar berasal dari Prodi Kesejahteraan Sosial. Berdirinya
CSSN juga dikarenakan adanya sebuah proyek bernama
INDOEDUC4ALL yang bertujuan untuk mewujudkan kampus menjadi
ramah penyandang disabilitas bersama dengan lima perguruan tinggi
lainnya. Kemudian penelitian ini juga menjelaskan bahwa peran yang di
lakukan CSSN belum berjalan dengan baik, karena masih banyak
masyarakat kampus yang belum merasakan dampak dari keberadaan
CSSN. Meski demikian, CSSN juga sudah berjuang dengan melakukan
berbagai macam peran sebagi upaya peningkatan layanan aksesibilitas
mahasiswa penyandang disabilitas di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
yaitu, sosialisasi, pendampingan, dan advokasi.
Kata Kunci: Pendidikan Inklusif, CSSN, Sejarah, Peran, Aksesibilitas.