ABSTRAK
Refiandi Riansah, NIM: 11150541000028
Model Evaluasi Pemberdayaan Ekologi Masyarakat Berbasis
Sekolah Lapangan Pertanian oleh World Wide Fund
Indonesia di Taman Nasional Ujung Kulon Banten
Sekolah Lapangan Pertanian Ekologis (SLPE) secara
konsep merupakan program pemberdayaan secara bottom-up
melalui pendekatan community development gagasan dari WWF
Indonesia yang mulai diimplementasikan pada tahun 2016
dengan tujuan mendampingi, mengedukasi dan memfasilitasi
masyarakat yang tinggal di kawasan penyangga Taman Nasional
Ujung Kulon tentang pengelolaan pertanian ramah lingkungan
sebagai upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat desa
penyangga dan merupakan sebuah program solutif untuk
mengurangi kegiatan eksploitasi sumberdaya alam di kawasan
Taman Nasional.
Penelitian ini menggunakan gabungan pendekatan
kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
Sementara teknik pengumpulan data dengan kuesioner,
wawancara, dan observasi. Teori yang digunakan dalam
penelitian ini adalah evaluasi pemberdayaan fujikake, teori
pengembangan masyarakat, dan teori pengorganisasian
masyarakat.
Hasil penelitian menunjukan bahwa program Sekolah
Lapangan Pertanian Ekologis menurut teori community
development merupakan gabungan dari model pengembangan
masyarakat lokal dan model perencanaan sosial. Tingkat
pencapaian keberdayaan masyarakat pasca implementasi
program menurut teori evaluasi pemberdayaan fujikake
tergolong dalam tipe 2 (tipe sedang) dengan indikator : tujuan
program telah tercapai, adanya kepuasan masyarakat sebesar
40% dan adanya peningkatan kapasitas masyarakat dari segi
leadership dan channeling. Sedangkan dari segi ruang lingkup
pemberdayaan, SLPE masuk kategori pemberdayaan masyarakat
dalam skala mikro level (tingkat komunitas atau desa).
Kata kunci: Sekolah Lapangan Pertanian Ekologis,
Community Development, Evaluasi Pemberdayaan Fujikake