ABSTRAK
Ila Munziatul Aulia, NIM 11140520000055, Dukungan Sosial
Terhadap Interaksi Sosial Anak Telantar di Panti Sosial Bina
Remaja (PSBR) Bambu Apus Jakarta Timur, dibawah bimbingan
Ade Rina Farida, M.Si., 2019.
Anak telantar merupakan anak yang tidak terpenuhi
kebutuhannya secara wajar baik secara fisik, mental, maupun sosialnya.
Mereka biasanya dipandang negatif oleh sebagian orang karena
dianggap tidak berkembang, tidak menghasilkan sesuatu yang berguna
bagi masyarakat. Sikap tersebut akan menyebabkan anak mengalami
perubahan perilaku, kesulitan berinteraksi dengan lingkungan
sosialnya. Hal yang penting untuk mendorong anak telantar agar,
berfungsi dan terlibat dalam aktivitas-aktivitas sosial, serta dapat
berinteraksi dengan baik salah satunya yaitu dengan memberikan
dukungan sosial yang dapat diberikan oleh orang-orang terdekat.
Teori yang digunakan yaitu dukungan sosial menurut Sarafino
(2006) sebagai pemberian kenyamanan, kepedulian, penghargaan, atau
bantuan yang dirasakan individu yang diterima dari orang lain atau
kelompoknya, yang meliputi empat jenis yaitu dukungan emosional,
dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan dukungan
informasi. Interaksi sosial menurut Soerjono Soekanto (2012) yaitu
hubungan sosial yang dinamis, menyangkut hubungan anatara individu,
antara kelompok maupun antara individu dengan kelompoknya.
Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif menggunakan
teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi.
Informan dalam penelitian ini yaitu pembimbing agama, pengasuh
wisma, pekerja sosial, rehabilitasi sosial dan empat anak telantar
(penerima manfaat).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Anak telantar yang tinggal
di PSBR Bambu Apus mendapatkan dukungan sosial meliputi: a)
dukungan emosional berupa kepedulian, perhatian serta kasih sayang,
b) dukungan penghargaan seperti pujian, penghargaan bagi penerima
manfaat yang berprestasi, c) dukungan instrumental berupa pemenuhan
kebutuhan dasar dan keluarga asuh di wisma, d) dukungan informasi
berupa bimbingan keagamaan, sosial dan keterampilan. Interaksi sosial
anak telantar dalam kesehariannya cukup terbantu dengan adanya
dukungan sosial yang diberikan melalui pembinaan, bimbingan dan
kegiatan yang melibatkan anak telantar berhadapan langsung dengan
banyak orang, sehingga secara tidak langsung membantu anak telantar
dalam meningkatkan cara dan sikap interaksi sosialnya.
Kata Kunci: Dukungan Sosial, Interaksi Sosial, Anak Telantar.