Buku ini Willem de Jong menjelaskan dari berbagai sisi (siswa, keluarga , sekolah, dan lingkungan) dimana terdapat berbagai faktor risiko seperti misalnya fsktor keturunan, temperamen, relasi, perilaku contoh, pelecehan, rasa malu, tak terurus, penyakit, berduka dan tindak kekerasan.
Benang merah dari buku ini adalah dengan pengetahuan untuk bekerja secara pro=aktof, dan bukan sekedar asumsi-asumsi saja tetapi berdasarkan pendekatan pedagogik dan didaktik yang profesional.
Buku yang praktis ini penuh dengan contoh-contoh pengalaman dan latarbelakang teori ilmiah, sangat berguna bagi semua guru mulai sekolah usia dini sampai denmgan sekolah lanjutan dalam mengahadapi masalah perilaku siswa baik di sekolah khusus maupun sekolah inklusi