ABSTRAKSI:
Kegiatan keagamaan di dunia maya marak
dilakukan siswa Muslim di Indonesia. Mereka
mempelajari Islam di Internet yang menyediakan materi
yang melimpah. Siswa bebas memilih materi yang mereka
sukai, dan mendengarkan Tausiyah dari ustad idola
mereka. Ada kecenderungan, mereka menjadikan media
sosial sebagai sumber agama alternatif. Penelitian ini
bertujuan untuk membuktikan adanya fenomena
cyberreligion pada siswa SMA Negeri 6 Depok, Jawa
Barat.
Ada dua pendekatakan analisis yang penulis
gunakapan pada penelitian ini. Pertama adalah tradisi
pemikiran fenomenologis Alferd Schutz terkait aktifitas
cyberrelegion sebagai sebuah fenomena sosial. Dan
kedua, Teori Ketergantungan Media Sandra Ball-Rokeach
dan Melvin L. DeFluer (1976) dalam mengungkap aspek
ketergantungan siswa pada media sosial dan dampak yang
ditimbulkannya.
Penelitian ini menggunakan Mixed Methods
Research, yakni sebuah metode penelitian gabungan
kuantitatif dan kualitatif yang digunakan secara bersamasama
dalam suatu kegiatan penelitian untuk mendapatkan
data yang lebih komprehensif, valid, reliabel dan objektif.
Beberapa temuan menarik dari penelitian ini
mengungkap adanya ketergantungan siswa dalam
penggunaan smartphone. Dalam satu hari, siswa minimal
menghabiskan waktu 4 jam lebih untuk berselancar di
media sosial. Umumnya siswa menyukai tausiyah dari
para ustad atau ulama yang dikaguminya.
Antusiasme siswa belajar agama dari para ustad
pilihannya di media sosial ini, terkadang juga dilandasi
oleh kekaguman yang berlebihan dan bahkan cenderung
pada upaya kultus individu.
Kata Kunci: Media Sosial, Internet, Agama,
Siswa, Agama, Islam, dan Telepon Genggam