Abstrak
Muhammad Fiqri Fahrizal Yusuf
Analisis Isi Pesan Dakwah Dalam Serial Kartun Upin dan
Ipin
Televisi merupakan salah satu media massa yang banyak
diminati orang-orang. Berbagai macam program ditayangkan
seperti misalnya sinetron, acara musik, dan juga kartun atau
animasi. Zaman sekarang ini banyak serial animasi atau kartun
yang menampilkan adegan-adegan yang tidak pantas, seperti
kekerasan ataupun pornografi. Banyak juga acara kartun yang
tidak mendidik sehingga orang tua harus selektif dalam memilih
program acara yang tepat untuk anak-anaknya. Namun tidak
semua serial kartun menampilkan adegan yang tidak pantas, salah
satunya adalah Upin dan Ipin yang ditayangkan di MNC TV yang
kaya akan nilai Islam, dakwah dan juga nilai bertoleransi.
Berdasarkan konteks di atas, maka pertanyaan
penelitiannya adalah, apa saja pesan dakwah dalam serial kartun
Upin dan Ipin dan apa pesan dakwah yang paling dominan dalam
serial kartun Upin dan Ipin.
Untuk melakukan penelitian, peneliti menggunakan
metode analisis isi atau content analysis. Peneliti
mengkategorisasikan dan selanjutnya peneliti menggunakan
rumus Holsty untuk mencari koefisien reabilitas kategori antar
juri dan untuk mengukur rata-rata perbandingan keputusan antar
juri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang
mengemukakan ketepatan dan mengidentifikasi isi pesan dakwah
seperti nilai akidah, syariah, dan akhlak. Dengan menggunakan
ii
analisis kuantitatif, data yang berupa dialog-dialog atau
percakapan pada tayangan kartun animasi Upin dan Ipin.
Dari hasil penelitian, peneliti menemukan hasil penting
yang menunjukan kategori-kategori pesan dakwah dalam
tayangan serial kartun Upin dan Ipin. Pesan dakwah yang paling
dominan dalam tayangan serial kartun Upin dan Ipin ialah
kategori pesan akhlak yaitu berjumlah 44%, selanjutnya ada
kategori dakwah syariah sebanyak 38%, dan yang paling terendah
ialah nilai dakwah akidah sebanyak 18%. Kemudian ketiga
kategori tersebut dibuat turunannya.
Kata Kunci : Analisis Isi, Nilai Dakwah, Serial Kartun
Upin dan Ipin.