ABSTRAK
Salfania Yuanita
Pola Komunikasi antara Pengasuh terhadap Anak Asuh
dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri di Panti Asuhan
Annajah.
Anak yang bertumbuh kembang dalam panti asuhan
memiliki hak yang sama seperti anak yang berada dalam
lingkungan keluarga. Komunikasi yang dilakukan pengasuh guna
memberikan motivasi kepada anak asuh dalam hal kepercayaan
diri. Berdasarkan hal tersebut pengasuh panti asuhan perlu
melakukan pola komunikasi yang baik dalam meningkatkan
kepercayaan diri anak asuh.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka muncul
pertanyaan, pertama, bagaimana pola komunikasi pengasuh
terhadap anak asuh dalam meningkatkan kepercayaan diri anak
asuh di Panti Asuhan Annajah? Kedua, bagaimana hubungan
pengasuh terhadap anak asuh Panti Asuhan Annajah? Ketiga,
faktor apa yang memengaruhi anak asuh dalam meningkatkan
kepercayaan diri dalam meraih prestasi di sekolah?
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
penetrasi sosial yang dipopulerkan oleh Irwin Altman dan
Dalmas Taylor. Teori ini membahas perkembangan hubungan
melalui 4 tahap yaitu tahap orientasi, tahap pertukaran
eksploratif, tahap pertukaran afektif, dan tahap pertukaran stabil.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Peneliti
menggunakan paradigma konstruktivis yaitu pengetahuan
merupakan hasil dari konstruksi manusia. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini melalui observasi langsung, wawancara
mendalam dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini yaitu pola komunikasi pengasuh
terhadap anak asuh dalam meningkatkan kepercayaan diri adalah
pola roda, pola bintang, komunikasi antarpribadi, dan komunikasi
kelompok. Hubungan antara pengasuh terhadap anak asuh
melalui 4 tahap yaitu tahap orientasi, tahap pertukaran
eksploratif, tahap pertukaran afektif, dan tahap pertukaran stabil.
Faktor yang memengaruhi meningkatnya kepercayaan diri pada
anak asuh yaitu faktor lingkungan dan faktor pendidikan.
Kata kunci: Pola Komunikasi, Pengasuh, Anak Asuh,
Kepercayaan Diri, Panti Asuhan Annajah.