Anak sebagai generasi penerus yang sedang berkembang, sangat
membutuhkan pengarahan, perhatian dan pendamping agar tetap terarah berjalan
pada jalur yang benar. Tidak dapat dipungkiri bahwa anak sejak dini
membutuhkan pembinaan akhlakl, sikap dan perilaku agar nantinya tidak terseret
arus yang menyesatkan perbuatan anak. Dengan pembinaan akhlak diharapkan
anak dapat bersikap dan berperilaku yang beakhlak, tidak hanya mengetahui
norma-norma yang ada dalam masyarakat, tetapi juga pelaksanaannya dalam
kehidupan sehari-hari. Metode-metode dalam membentuk dan mempersiapkan
anak, diantaranya pendidikan dengan keteladanan, adat istiadat, nasihat, memberi
perhatian dan memberikan hukuman. Pembinaan akhlak yang dilakukan di Rumah
Yatim Mizan bertujuan agar anak dapat mempunyai akhlak yang mulia.
Penelitian ini dilakukan di Rumah Yatim Mizan, Kota Depok, Jawa Barat.
Model penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan
pendekatan analisis deskriptif. Subjek penelitian ini adalah pembina dan guru di
Rumah Yatim Mizan, sedangkan objeknya adalah kegiatan pembinaan akhlak
pada anak di Rumah Yatim Mizan.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa : (1). Pola pembinaan akhlak
pada anak di Rumah Yatim Mizan adalah dengan cara penerapan pembiasaan
kepada anak dengan harapan akan membangun kesadaran. (2). Pembinaan
dilakukan dengan beberapa program, yaitu melalui pendidikan formal, pembinaan
keterampilan, pembinaan keagamaan dan pembinaan sosial. (3). Faktor faktor
penghambat pembinaan di Rumah Yatim Mizan ialah kondisi psikologis anak
yang masih dalam tahap usia labil, kurangnya komitmen pembina dan tidak dapat
mengemas materi pembinaan secara menarik. Adapun faktor pendukung
pembinaan di Rumah Yatim Mizan ialah lengkapnya sarana pendukung
pembinaan.
Kata Kunci : Pola Pembinaan, Akhlak, Anak, Rumah Yatim.