Kehadiran lembaga masyarakat seperti IPNU-IPPNU di tengah
masyarakat Adiwerna menjadi penting sebagai fasilitator antara pemerintah dan
masyarakat, khususnya untuk pemuda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui peran Ikatan Pelajar Nahdhatul Ulama (IPNU)-Ikatan Pelajar Putri
Nahdhatul Ulama (IPPNU) dalam berbagai upaya melalui tugas, harapan, dan
analisis keterkaitan antara IPNU-IPPNU dan pemuda melalui bidang pendidikan.
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif
kualitatif, yang mendeskripsikan realita di dalam kegiatan pemuda dan organisasi
IPNU-IPPNU Adiwerna. Subjek penelitian adalah informan dari pihak organisasi
IPNU-IPPNU dan pemuda setempat. Objeknya adalah peran IPNU-IPPNU dalam
pemberdayaan pemuda melalui pendidikan. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, peran IPNU-IPPNU Adiwerna dalam
pemberdayaan pemuda melalui pendidikan yaitu: memberikan pemahaman
kepada anggota dan pemuda tentang pentingnya pendidikan, memberikan
kesadaran yang mencakup aspek afektif dan motorik mereka dalam pengalaman
berorganisasi, memperbaiki atau mengembangkan mutu karakteristik pribadi agar
lebih efektif dan efesien, baik di dalam entitasnya maupun dalam lingkup global.
Dengan harapan para pemuda bisa ikut berpartisipasi dan mempunyai
pengetahuan baru, dapat mengembangkan bakat-bakat mereka di dalam pelatihan
yang diadakan organisasi, dan bisa menjadi pemuda yang bermanfaat yang
diharapkan oleh masyarakat Indonesia.