IKA SEPTI TRISNOWATI (1110054000023)
Pengembangan Minat dan Bakat Anak-Anak Disabilitas di Yayasan Sayap
Ibu Cabang Jakarta
Berbagai kasus yang terjadi pada anak-anak Indonesia, termasuk kasus
penelantaran anak. Terlebih lagi kasus penelantaran tersebut terjadi pada anakanak
penyandang disabilitas. Tetapi apapun keadaan yang terjadi pada anak-anak
tersebut. Bukan berarti mereka tidak memiliki harapan masa depan yang cerah,
sebagaimana harapan setiap anak-anak yang normal fisik dan mental. Bahkan
sebenarnya anak-anak penyandang disabilitas juga memiliki bakat/potensi yang
sama dan terkadang dapat melebihi anak-anak normal pada umumnya. Oleh
karena itu dengan adanya pengembangan minat dan bakat, dapat menjadi media
untuk anak-anak penyandang disabilitas di Yayasan Sayap Ibu Cabang Jakarta.
Dalam menuangkan apa yang menjadi minat dan bakat yang mereka miliki.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan minat
dan bakat yang dilakukan oleh Yayasan Sayap Ibu Cabang Jakarta kepada anakanak
penyandang disabilitas yang diasuhnya. Hambatan dan tantangan yang
terjadi atau dirasakan selama proses pelaksanaan pengembangan minat dan bakat
tersebut. Dan juga bagaimana hasil pencapaian sejauh ini, dari pengembangan
minat dan bakat yang telah berjalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian kualitatif. Dengan data yang dikumpulkan dari hasil observasi,
wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini berlokasi di Yayasan Sayap Ibu
Cabang Jakarta.
Program pengembangan minat dan bakat yang dilakukan kepada anakanak
penyandang disabilitas di Yayasan Sayap Ibu Cabang Jakarta. Merupakan
gagasan yayasan untuk bisa memberi wadah kepada anak-anak dengan minat dan
bakat yang mereka miliki. Melalui pengamatan terhadap anak-anak, kemudian
melakukan tes minat dan bakat, mencarikan pelatih/pengajar yang sesuai dengan
minat dan bakat anak-anak, melakukan penjadwalan pelatihan dengan syarat tidak
mengganggu waktu sekolah anak-anak. Karena pendidikan akademik sangat
diutamakan oleh pihak yayasan. Pengembangan minat dan bakat yang dilakukan
saat ini adalah pada bidang seni lukis dan seni musik. Pelatihan lukis biasanya
dengan mengenal dasar-dasar melukis, dimulai dari peralatan dan bentuk-bentuk
gambar sederhana. Sedangkan pelatihan musik, anak-anak diajak untuk mencoba
berbagai alat musik sampai menemukan alat musik yang mampu dikuasai oleh
masing-masing anak, kemudian bersama pelatih menentukan lagu yang akan
dimainkan. Hambatan serta tantangan sudah pasti ada, terlebih lagi anak-anak
tersebut adalah penyandang disabilitas yang berbeda-beda. Maka daya tangkap
atau pemahaman terhadap materi dan metode yang diterapkan oleh masingmasing
pelatih/pengajar akan diterima dengan nalar yang berbeda-beda juga.
Namun hal tersebut bukanlah suatu hal yang harus ditakutkan. Karena walaupun
hambatan dan tantangan menyertai, tetapi anak-anak tetap bisa menampilkan hasil
karya terbaik mereka berupa lukisan dan penampilan memainkan alat musik di
panggung. Dan sudah dilihat/disaksikan oleh masyarakat umum.