ABSTRACT
Communication is an activity that is carried out every day
by humans, so humans are used to communicating, but when
someone is ordered to communicate in front of a large audience
or public speaking, it makes them feel nervous and don't know
what message to convey to their listeners. With this problem in
mind, Kahfi BBC Motivator School created a comprehensive
public speaking training scheme specifically studying the science
of communication with humans, all components related to
humans such as Psycho Fundamentals, Thinking Science, Public
Speaking, Hypnosis and other materials. The foundational theory
underpinning this research is Aristotle's Rhetoric theory,
centered around The Five Cannons of Rhetoric (the
quintessential principles of rhetoric), namely inventio
(discovery), depositio (arrangement), elocutio (message and
style), memorya (memory), and pronuntiatio (delivery). This
theoretical framework finds practical validation through the
applied context of public speaking within Kahfi BBC Motivator
School, a manifestation evidenced across each facet of the
aforementioned theory.
entio
The research methodology employed by the author is
descriptive analysis, a qualitative research approach derived
from on-site
The dataset comprises qualitative
surveys.
information encompassing textual data, visual representations,
and documentary evidence. Data collection techniques
encompass observational studies, interviews, and on-location
documentation. The author employs narrative analysis as the
analytical approach, yielding a comprehensive understanding of
the subject matter.
The novelty of this study found that the steps or process of
the public speaking training conducted by the Kahfi Motivator
School supported Aristotle's theory of The Five Cannons of
rhetoric, from the five laws in the theory it was found that there
were implications for the practice of public speaking at the BBC
Motivator School.
Keywords: Implementation, Public Speaking, Communication,
Kahfi BBC Motivator School.
ABSTRAK
Komunikasi merupakan kegiatan yang setiap harinya
dilakukan oleh manusia, sehingga manusia terbiasa melakukan
komunikasi, namun ketika seseorang diperintahkan untuk
melakukan komunikasi didepan khalayak banyak atau public
speaking, membuat mereka merasa gugup dan tidak tahu akan
menyampaikan pesan apa kepada pendengarmya. Dengan adanya
masalah tesebut maka Kahfi BBC Motivator school membuat
khusus mempelajari
skema pelatoihan public speaking yang komprehensif seenra
ilmu komunikasi dengan manusia,
seluruh komponen yang berhubungan dengan manusia seperti
Psyco Fundamental, Ilmu Fikir, Public Speaking, Hipnosis dan
materi lainnya.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori
Retorika Aristoteles The Five Cannons Of Retorich (5 hukum
Retorika) yaitu inventio (penemuan), depositio (penyusunan),
elocutio (pesan dan gaya), memorya (memori) dan pronuntiatio
(penyampaian). Teori ini didukung dengan adanya implikasi
praktik public speaking di Kahfi BBC Motivator School dari
setiap poin dari teori tersebut.
Metodelogi yang digunakan dalam penelitian ini bersifat
analisis deskriptif, yaitu metode penelitian melalui pendekatan
kualtatif yang dihasilkan dari survey lapangan. Adapun data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah data kulitatif. Data tersebut
berupa data, kata-kata, gambar, dan dokumen. Teknik
pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi ditempat penelitian. Teknik analisis yang digunakan
oleh penulis adalah naratif analisi.
Kebaruan dari penelitian ini ditemukan bahwa langkah
ataupun proses pelatiahan public speaking yang dilakukan oleh
Kahfi Motivator School mendukung Teori Aristoles The Five
Cannons of retorich, dari kelima hukum yang ada pada teori
tersebut ditemukan adanya implikasi praktik public speaking
dikahfi BBC Motivator School.
Kata kunci: Implementasi, Public Speaking, Komunikasi, Kahfi
BBC Motivator School.